Біологія. Володимирова С.В.
Section outline
-
-
Доброго дня, шановні учні! Мене звати Світлана Володимирівна!
Я буду викладати у вас предмет біологія.
Сподіваюсь, що наша співпраця буде цікавою і плідною!
-
Учні повинніВідмітити як виконане
В цьому навчальному році ми з вами будемо працювати за цим підручником!
6 b o_ua_2014 from 6klas
-
-
-
Учні повинніВідмітити як виконане
Шановні учні!
Вивчивши навчальний матеріал ви зможете
характеризувати:
-будову квітки як орган статевого розмноження рослин;
-функції частин квітки;.
уміти розпізнавати:
-частини квітки;
уміти порівнювати:
-будову квіток різних рослин;
уміти наводити приклади:
-одностатевих і двостатевих квіток, одно- і дводомних рослин;
-практичного використання квіток;
уміти робити висновки:
-про значення квітки у житті рослин, тварин, людини.Вивчення змістовного матеріалу і виконання завдань,
здійснюється протягом 45 хвилин.
Для того, щоб засвоїти навчальний матеріал , вам необхідно:
Крок 1.
Опрацювати матеріал поданий в змістовній частині, або скористатися електронною версією підручника Біологія 6 клас Л.І. Остапченко, П.Г. Балан, Н.Ю. Матяш видавництво "Генеза" 2014 р. §33 стор.125-128
Крок 2.
Переглянути відео
Крок 3.
Виконати завдання 1. Виконати лабораторне дослідження "Будова квітки".
Крок 4.
Пройти тести .
Крок 5.
Прийняти участь у форумі
ресурс зворотнього зв’язку
e-mail: svetorada999@gmail.com
http://vivabiolog.blogspot.com
-
Учні повинніВідмітити як виконане
-
-
-
-
-
Шановні учні!
Вивчивши навчальний матеріал ви зможете
пояснювати терміни:
суцвіття, прості суцвіття, складні суцвіттяуміти розпізнавати:
прості та складні суцвіття та їхні схематичні зображенняуміти наводити приклади:
рослин з різними типами суцвітьуміти робити висновки: про переваги та біологічне значення суцвіть у квіткових рослин.
Вивчення змістовного матеріалу і виконання завдань,
здійснюється протягом 45 хвилин.
Для того, щоб засвоїти навчальний матеріал , вам необхідно:
Крок 1.
Опрацювати матеріал поданий в змістовній частині, або скористатися електронною версією підручника Біологія 6 клас Л.І. Остапченко, П.Г. Балан, Н.Ю. Матяш видавництво "Генеза" 2014 р. §34 стор.129-131
Крок 2.
Переглянути відео
Крок 3.
Виконати завдання «Доповніть схему»
Крок 4.
Виконати тести
Крок 5.
Просканувати QR – код ,виконати завдання,
зробити скриншот та прикрепити окремим файлом.
Крок 6. Прийняти участь у форумі
ресурс зворотнього зв’язку
e-mail: svetorada999@gmail.com
http://vivabiolog.blogspot.com
-
-
Шановні учні!
Вивчивши навчальний матеріал ви зможете
називати: способи запилення ;
розпізнавати: за будовою квітки – спосіб запилення;
характеризувати: процес запилення, пристосувань рослин до самозапилення і перехресного запилення; пристосування квіток до запилення вітром,водою,комахами а іншими тваринами;
пояснювати: роль та значення штучного запилення;
спостерігати та описувати: пристосування рослин до запилення різними видами комах
Вивчення змістовного матеріалу і виконання завдань,
здійснюється протягом 45 хвилин.
Для того, щоб засвоїти навчальний матеріал , вам необхідно:
Крок 1.
Опрацювати матеріал поданий в змістовній частині, або скористатися електронною версією підручника Біологія 6 клас Л.І. Остапченко, П.Г. Балан, Н.Ю. Матяш видавництво "Генеза" 2014 р. §35 стор.131-134
Крок 2.
Переглянути відео
Крок 3.
Переглянути презентацію
Крок 4.
Виконати завдання 7. Заповнити таблицю «Пристосування до запилення»
Крок 5. Дати відповіді на питання після параграфу (усно).
Крок 6.
Виконати завдання 8. Виконати тест
Крок 7.
Виконати завдання 9. Скласти сенкан "Запилення"
Крок 8.
Прийняти участь у форумі.
ресурс зворотнього зв’язку
e-mail: svetorada999@gmail.com
http://vivabiolog.blogspot.com
-
