Section outline

  • Загальне

    Згорнути все Розгорнути всі

    • Вас вітає вчитель англійської мови

      Катеринівської загальноосвітньої школи

      І-ІІІ ступенів

      Іванюра Анна Володимирівна.

      @: annaivanyura1985@gmail.com

      тел. 0952406020

      У цьому році ми будемо працювати за цим підручником

    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Юний друже!

      Вітаю тебе! Ти починаєш вивчення теми «Природа і Погода».  На вивчення цієї теми,  програмою відводиться 3 години. Опанувавши її, ти зможеш виконати запропоновані завдання. Сподіваюсь, набуті знання допоможуть тобі в подальшому навчанні.

      Бажаю тобі успіхів!

  • Unit 5. Nature and Weather.

  • Урок 1. What is the Weather like today?

    Очікувані результати:

    • навчитеся розглядати природу як цілісну систему;
    • знатимете  та розумітимете лексичні одиниці  теми, усвідомлюватимете їх значення;
    • розумітимете текст, вмітимете знаходити в ньому необхідну інформацію.

    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 1. Уважно подивися відео і пригадай, як будуть пори року на англійській мові.

    • Video URL (веб-посилання)
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 2. Відкрий підручник на сторінці 98. Виконай вправу 1. Скласти діалог за прикладом. Зроби скриншот написаного і відправ окремим файлом.

    • Завдання 1.
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 3. Прочитай текст вправи 3 на сторінці 99. 

    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 4. Виконай завдання після того, як прочитав текст.

    • Завдання 2
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 5. Виконай інтерактивну вправу, зроби скриншот результату і прикріпи окремим файлом. 

    • Завдання 3.
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 6. Обговорення.

    • What kind of weather do you like? Why? Форум
      Учні повинні
      Відмітити як виконане

  • Тема 2. Seasons. My favourite season.

    Очікувані результати:

    • зможете робити повідомлення про улюблену пору року;
    • зможете будувати власне коротке висловлювання з теми;
    • навчитеся правильно вживати лексичні одиниці з даної теми.
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 1. Попрацюй з хмаркою слів! Знайди слова які відносяться до зими, а які до літа. 

    • Завдання 1 Хмарка слів
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 2. Прочитай текст вправи 3 на сторінці 101.

    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 3. Виконай завдання після того, як прочитав текст.

    • Завдання 2 Погоджуєшся чи не погоджуєшся.
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 4. Виконай інтерактивну вправу, зроби скриншот результату і прикріпи окремим файлом. 

    • Завдання 3 Виконай інтерактивну вправу, зроби скриншот результату і прикріпи окремим файлом.
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 5. Виконай завдання. 

    • Завдання 4 Доповни речення
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 6. Обговорення.

    • What is your favourite season? Форум
      Учні повинні
      Відмітити як виконане

       

  • Тема 3. The Weather in England and in Ukraine.

    Очікувані результати:

    • зможете порівнювати та розповідати про погоду в різних країнах; 
    • зможете використовувати degree of comparison як в усному мовленні так і в писемному.
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 1. Прочитай уважно текст вправи 3 на сторінці 103.

    • Виконай тест
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 2. Переглянь уважно відео та згадай правило вживання ступенів порівняння прикметників.

    • Video Comparatives grammar animation URL (веб-посилання)
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 3. Виконай інтерактивну вправу, зроби скриншот результату і прикріпи окремим файлом.

    • Завдання 2 Вікторина з правом вірної відповіді
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Крок 4. Виконай завдання.

    • Завдання 3 Доповни речення правильними формами слів у дужці.
      Учні повинні
      Відмітити як виконане

  • Дошка Padlet

    Сделано на Padlet