Опрацюйте теоретичний матеріал

1. Безпека життєдіяльності при роботі за комп'ютером

2. Повідомлення, інформація, шум, дані

Людина живе у світі повідомлень, які щомиті отримує  з навколишнього середовища за допомогою п’яти органів чуттів: зо­ру, слуху, дотику, нюху, смаку. Повідомлення - послідовність сигналів різної природи: звуків, символів, зображень, жестів тощо.

Наведемо приклади повідомлень.

Диктор телебачення повідомив ре­зультати чергового туру чемпіонату України з баскетболу.

Дмитро залишив матері записку, що він пішов до Василя готуватися до конт­рольної роботи з фізики.

Рекламний щит повідомляє про початок роботи книжкового ярмарку.

Учень натиснув потрібну послідов­ність кнопок кодового замка - двері відчинилися.

Світлофор зі спеціальним звуковим сигналом повідомляє людям з вадами зо­ру про те, що можна переходити вулицю.

Якщо отримане людиною повідомлення містить нові для неї факти, то кажуть, що вона отримала інформацію.

Інформатика — це наука, яка вивчає структуру і влаcтивості інформації, а також закономірності та методи опрацювання інформації за допомогою комп’ютерних систем.

Якщо повідомлення не несе корисної інформації, то воно несе шум.

Вам давно відомо, що 2 + 2 = 4. Це повідомлення не є для вас новим фактом, не підвищує рівень вашої обізнаності, і тому воно не несе для вас інформацію. 

Також не несе інформацію повідомлення 2 * 3 = 7, тому що воно містить неправильне твердження.

Не несе інформацію й повідомлення невідомою мовою, наприклад шу­мерською або давньогрецькою, тому що в цьому випадку людина не зро­зуміє його зміст.

Інформація може перетворюватися в шум і навпаки. Наприклад, якщо ми бачимо кожен день безліч реклами, то ми її сприймаємо, як шум, але якщо нам щось потрібне (меблі, одежа, смартфон), то ми починаємо прислуховуватись реклами. В цьому випадку шум перетворюється в інформацію.

Якщо будь-які повідомлення зафіксувати, наприклад, у вигляді тексту, числа або зображення, звуками, таблицями, спеціальними позначеннями, вони стануть даними.

Дані - повідомлення, зафіксовані на певному носії та подані у виді, зручному для передавання й опрацювання людиною або пристроєм.

3. Інформаційні процеси

Людина починає отримувати інформацію ще до свого народження. Завдяки інформації вона навчається ходити, розмовляти, мислити, розвивається й взагалі існує.

Щоб зрозуміти роль інформації в житті людини, потрібно передусім з'ясувати, які дії з нею можна виконувати.

Ми отримуємо повідомлення, коли спілкуємося з іншими людьми, слухаємо радіо, дивимося телевізор, читаємо книжки, газети або журнали.

Ми зберігаємо повідомлення, коли записуємо в щоденник домашнє завдання, фотографуємося, зберігаємо номер телефону в телефонній книзі, запам’ятовуємо правило.

Екскурс в історію. Наскальні малюнки, різьблення на кістах тварин, писанки, вишиванки належать до найдавніших засобів зберігання повідомлень. Завдяки цьому ми дізналися про те, яким був світ у давні часи. Визначною подією стало виникнення писемності. Повідомлення почали записувати та зберігати в Месопотамії на глиняних табличках, у Давньому Єгипті – на папірусах, у середньовічній Європі – на пергаменті, Київській Русі – на бересті. Пізніше повідомлення стали зберігати на папері.

У наш час повідомлення зберігаються у підручниках, енциклопедіях, фотоплівках, дисках, картах пам’яті, комп’ютерах.

Ми передаємо повідомлення, коли пишемо листи, розмовляємо по телефону, розповідаємо один одному про якісь події.

Екскурс в історію. Найпершою в історії спробою передавання повідомлень були міміка, жести та звуки. Протягом тривалого часу люди зберігали повідомлення лише у власній пам’яті та передавали їх в усній формі – у казках, піснях, билинах. Ще один стародавній спосіб передавання повідомлень – за допомогою посланця. Наші стародавні предки, українські козаки, запалювали вогнища на сторожових курганах. Так вони сповіщали людей про наближення ворога.

Ми опрацьовуємо повідомлення, коли розв’язуємо задачу або пишемо переказ. Ми використовуємо повідомлення, коли збираємося до школи, плануємо подорож на канікули, вибираємо подарунок другу.

Отримання, зберігання, використання, опрацювання, передавання повідомлень називають інформаційними процесами.

Інформаційні процеси - дії, які можна виконувати з інформацією.

4. Інформаційні технології в житті сучасної людини

У наш час людство переживає науково-технічну революцію, в якості матеріальної основи якої служить електронно-обчислювальна техніка. На базі цієї техніки з'являється новий вид технологій - інформаційні.

Під інформаційними технологіями розуміється переробка інформації на базі комп'ютерних обчислювальних систем.

Таким чином, інформаційні технології міцно увійшли в наше життя. Вони відкрили нові можливості для роботи і відпочинку, дозволили багато в чому полегшити працю людини. До них відносяться процеси, де «вихідним матеріалом» і «продукцією» (виходом) є інформація. 

Застосування комп'ютерів стало буденною справою, хоча ще зовсім недавно робоче місце, обладнане комп'ютерною технікою, було великою рідкістю. Свою роботу в конторі службовець здійснює через реалізацію різних інформаційних процесів, тобто процесів отримання, реєстрації, накопичення, перетворення, відображення і передачі інформації.

Найбільш ефективно комп'ютери використовуються в поєднанні з різноманітними засобами зв'язку (комунікації). 

Найпоширенішою глобальною мережею є мережа Інтернет. Численні прогнози говорять про те, що вже до початку наступного століття Інтернет змінить образ життя більшості населення Землі.

Сучасне суспільство навряд чи можна уявити без інформаційних технологій. Перспективи розвитку обчислювальної техніки сьогодні складно уявити навіть фахівцям. Проте, ясно, що в майбутньому нас чекає щось грандіозне. І якщо темпи розвитку інформаційних технологій не скоротяться, (а в цьому немає ніяких сумнівів), то це відбудеться дуже скоро, головне, направити розвиток цього потужного знаряддя в потрібне русло.