Метод на підході угорця Золтана Кодая (Zoltán Kodály), який передбачає навчання дітей, спочатку підсвідоме, через музичні ігри (цікаво, що у 2016 році цей метод був включений у список ЮНЕСКО як частина нематеріальної культурної спадщини людства). Діти вивчають ритм, знаки руками і рухи таким чином, що допоможе їм згодом у читанні, письмі та математиці. Ідріс наводить лише один з багатьох вдалих прикладів: вчителі виявили, що вивчення уривків з п’єси Шекспіра «Буря» покращує читання та письмо дітей.

Остання зміна: вівторок 18 лютого 2020 11:23 AM