Урок 5. Количественные числительные. Прочитай теоретический материал к уроку, выучи определения
- о разрядах количественных числительных;
- о правилах склонения количественных числительных;
- об употреблении в речи числительных для обозначения количества предметов;
- правила правописания числительных;
научишься:
- находить количественные числительные в предложении, определяя их значение;
- склонять количественные числительные;
- грамматически правильно образовывать сочетания типа «количественное числительное (целое, дробное, собирательное) + имя существительное»;
- употреблять в речи числительные для обозначения количества предметов;
- использовать количественные числительные в собственной речи в роли главных и второстепенных членов предложения;
- записывать словами числительные, обозначенные в текстах цифрами;
- использовать числительные в высказываниях, в том числе в стандартных выражениях при обозначении времени (пять часов – укр. п'ята година);
- произносить числительные в соответствии с орфоэпическими нормами русского языка;
будешь развивать:
логическое мышление, память, внимание и навыки правописания.
Ход урока
1. Изучение нового материала. Работа с учебником
Выучи параграфы 51-52.
2. Выполнение тренировочных упражнений.
Выполни упражнения 419, 420, 421, 423, 425, 426, 433, 435, 438, 447, 448, игровые упражнения к уроку. Знания, полученные при выполнении упражнений, пригодятся тебе во время контрольной работы.
Запомни!
Собирательные числительные сочетаются только:
1. с существительными, называющими лиц мужского и общего рода, детёнышей животных:
трое велосипедистов, пятеро сирот, шестеро котят;
2. с существительными дети, ребята, люди, лицо (в значении ’’человек’’):
трое детей, двое молодых людей, четверо посторонних лиц;
3. с существительными, которые употребляются только во множественном числе:
двое суток, трое ножниц, девятеро брюк;
4. с личными местоимениями нас, вас, их: нас было десятеро.
3. Исправь ошибки в употреблении собирательных числительных. Твои новые знания помогут тебе: https://learningapps.org/8534606
4. Вставь в предложения числительные оба, обе в нужном падеже: https://learningapps.org/8520955