Section outline

    • Перегляньте відео до теми уроку

    • Розглянь схему. У яких ситуаціях ти береш участь у мовленнєвій діяльності?

    • Який вид мовленнєвої діяльності відтворює малюнок?

    •                                                         Ситуація спілкування.

    • Проблемне завдання

      Запишіть прислів’я та приказки. Які риси культури мовлення вони узагальнюють?

      1.Слово не горобець, вилетить — не впіймаєш.
      2.Умій вчасно сказати і вчасно замовкнути.
      3.Що маєш казати — наперед обміркуй.
      4.Шабля ранить голову, а слово — душу. Не хочеш почути поганих слів — не кажи їх сам.