Схема розділу

  • Що це дає? 

    Для дистанційного навчання інтеграція Padlet у Moodle — це як додати інтерактивну вітрину в кабінет: учні відразу бачать контент, не переходячи за зайвими посиланнями. Використання дощок Padlet безпосередньо всередині Moodle дозволяє розв'язати головну проблему дистанційного навчання — розсіювання уваги.  Учень не залишає платформу, не відкриває нові вкладки, а працює в єдиному вікні, наприклад:


    Урок № 17. 09.02. Засоби створення композиції.
    Теоретична частина: https://uahistory.co/pidruchniki/tereshyk-labor-training-8-class-2025-reissue/7.php 
    Вправа на закріплення знань: визначте відповідність між назвою засобів композиції і їх характерними ознаками                          1111111111111111111111111111111111111111                       

    • Чому це зручно?

      • Візуалізація: Padlet виглядає як «жива» стіна з матеріалами прямо в курсі.
      • Інтерактивність: учні можуть додавати свої роботи, коментувати та ставити вподобайки, не виходячи з Moodle.
      • Естетика: це значно привабливіше, ніж звичайний список файлів.
      • Вільний доступ: для використання дошки не потрібна реєстрація учнів. 

      Як це реалізувати?

      Вбудувати падлет в платформу мудл можна за допомогою різних ресурсів і видів діяльності: завдання, зворотній зв'язок, книга, область тексту та медіа, сторінка, тест, урок, форум, URL (веб-посилання)  — всі інструменти, які мають вікно редагування з можливістю інтеграції сторонніх цифрових ресурсів:



    • Розглянемо можливості вбудування дошок Padlet у Moodle
    • Варіант 1. Додавання посилання на Padlet-дошку в тексті як зовнішнього ресурсу за допомого URL-посилання Сторінка

      Можна додати URL-посилання на Padlet-дошку прямо в тексті в будь-якому місці платформи. В такому випадку учні тиснуть на посилання і переходять на Padlet у новій вкладці, наприклад: 

      Урок №18. 15.02. Тема: ...
      Теоретична частина: ...
      Закріплення знань: ...
      Рефлексія: шановні учні, перейдіть за посиланням https://padlet.com/olesyasuhno74/padlet-3x5uz1mgrtzf6lhj  і напишіть, які отримані на уроці знання і вміння ви візьмете з собою для використання в подальшому житті? 

    • Варіант 2. Вбудування дошки в повному розмірі Сторінка

      Дошка буде виглядати ось так:

    • Варіант 3. Вбудування дошки в форматі попереднього перегляду Сторінка
      Дошка, вбудована в форматі попереднього перегляду, буде виглядати таким чином:
    • Варіант 4. Вбудування дошки в форматі презентації Сторінка

      Дошка в звичайному форматі: https://padlet.com/olesyasuhno74/60-7xgapkuavzohio0v
      Дошка, вбудована в форматі презентації у маленькому розмірі (480х320) буде виглядати таким чином. 
      Середній розмір: 720х480. Великий: 1080х720 займе весь екран.

      111111111111
    •  Динамічне керування відображенням дошки - «лайфхак» для розвантаження інтерфейсу

      Ефективне використання простору на сторінці курсу — це те, що найбільше турбує вчителів у Moodle. Padlet-дошки, вбудовані в предметну сторінку у повному розмірі займають досить великий простір інтерфейсу курсу, а довга стрічка втомлює учнів.

      Інструменти Moodle дають можливість усувати цю візуальну незручність, «згортаючи» дошку після завершення теми. Це можна зробити за допомогою ресурсів «сторінка» або «URL (веб-посилання)»  — механізм однаковий. 

    • Якщо ви хочете, щоб учні працювали безпосередньо на платформі і дошка відображалась на сторінці курсу в повному розмірі ось так:

    • 9 клас. Еко-проєкт «Нове життя старим речам». Дошка для обговорень URL (веб-посилання)

    • ...вам необхідно в режимі редагування у вікні редагування всавити «HTML-код вбудування дошки» ➡️ натиснути «показати опис на сторінці курсу» ➡️ «зберегти»:



    • Головна перевага цього методу вбудування полягає в тому, що ви отримуєте гнучкий контроль над простором. 

      Поки тема триває, дошка відкрита для зручної роботи учнів прямо на сторінці. Як тільки тема завершена, вам не потрібно видаляти ресурс — просто зніміть галочку «показати опис на сторінці курсу». Дошка залишиться в системі у вигляді компактного посилання, не займаючи зайвого місця, але зберігаючи доступ до всіх робіт учнів, ось так:

    • 9 клас. Еко-проєкт «Нове життя старим речам». Дошка для обговорень URL (веб-посилання)
    •  🎨 Padlet як центр творчих ініціатив та конкурсів

    • Padlet — більше, ніж інструмент для навчання. Це універсальний простір, можливості якого виходять далеко за межі традиційного уроку. Це потужний інструмент для виховної роботи та створення єдиної цифрової родини. Вбудування дошки у шкільний цифровий виховний простір або «Сторінку класного керівника» дозволяє легко організовувати творчі конкурси, фотомарафони та соціальні проєкти. Завдяки «режиму накопичення» дошка перетворюється на живу галерею, де кожен учень, незалежно від місця перебування, може залишити свій слід, відчути підтримку однокласників та стати частиною спільної історії класу/школи.

      Чому це зручно для конкурсів?

      • Дошка вбудовується один раз, але продовжує функціонувати як живий архів. Роботи учнів (фото, малюнки, відео, есе) з’являються на сторінці курсу миттєво після завантаження, створюючи ефект спільної творчості в реальному часі.
      • Батьки та учні можуть ставити «вподобайки» або залишати теплі коментарі безпосередньо в інтерфейсі Moodle. Це перетворює звичайний збір робіт на справжнє онлайн-свято.
      • Замість купи надісланих файлів у пошті чи месенджерах, ви отримуєте стильну віртуальну галерею, яка прикрашає ваш курс, наприклад:
    • 17.10-02.11.2025 р. Шкільний творчий конкурс «Свято осені» URL (веб-посилання)

    • Порада для класного керівника

      Навіть після завершення активної фази конкурсу, дошка залишається на сторінці як цифровий літопис класу. Ви можете просто змінити налаштування дошки на «Тільки для читання», і вона перетвориться на чудову виставку досягнень, яка не займає зайвого місця, але завжди доступна для перегляду батькам та учням.