Тема 1. Вступ. Усна народна творчість.

Протягом вивчення теми формувати компетентності:

• предметні: пригадати історичні відомості про часи, змальовані в піснях; вміти виразно і вдумливо читати тексти, розповідати про національних героїв,  змальованих в них, створювати уявні словесні картини; визначати провідні мотиви пісень;

• комунікативні: розвивати вміння чітко і послідовно викладати думки, аргументувати власну точку зору, розвивати вміння виділяти головне, робити узагальнення і висновки;

• ключові: вдосконалювати навички самостійної дослідницької   роботи, спосте -режливість, логічне та образне мислення;

• інформаційні: розвивати вміння характеризувати образ козака Сірка, висловлювати власні судження про те, за що народ увіковічнив імена своїх героїв;

• загальнокультурні:  усвідомлення лицарства, сміливості, фізичної, духовної сили наших героїчних предків, виховання і утвердження цих якостей у наш час.

Урок 1. 

Вступ.

Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури.

 1. Переглянути відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=bF0H3dY84Dg&t=36s

  2. Опрацювати теоретичний матеріал підручника (С. 4-9)

/https://shkola.in.ua/1989-ukrainska-literatura-8-klas-avramenko-2021.html/

  Урок 2    

“Зажурилась Україна” – історична пісня про звитяжну боротьбу козаків із турецько-татарськими нападниками.

  1. Переглянути відео до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=q8fdJkZz45A

  2. Прослухати аудіозапис пісні "Зажурилась Україна...."

 https://www.youtube.com/watch?v=ezm7_Gw9t-E

  3. Опрацювати теоретичний матеріал підручника ( 12-13)

https://eschool.dn.ua/https://shkola.in.ua/1989-ukrainska-literatura-8-klas-avramenko-2021.html/

Урок 3 

“Ой Морозе, Морозенку” – пісня про боротьбу проти національного й соціального гніту 

   1.Переглянути відео до уроку.

    https://www.youtube.com/watch?v=EbF-o9M5IA8

   2. Прослухати аудіозапис пісні "Ой Морозе, Морозенку"

https://www.youtube.com/watch?v=dx6DHrRVVUg

   3. Опрацювати теоретичний матеріал підручника ( 15-17)

https://eschool.dn.ua/https://shkola.in.ua/1989-ukrainska-literatura-8-klas-avramenko-2021.html/

   4. Скласти паспорт твору  " Ой Морозе,Морозенку" за схемою.

Урок 4

Образ гетьмана Богдана Хмельницького в пісні “Чи не той то хміль”

      1.Переглянути презентацію до уроку

      2. Прослухати аудіозапис пісні "Чи не той то хміль"

https://www.youtube.com/watch?v=r5zkk9ro750

     3. Опрацювати теоретичний матеріал підручника ( С. 19-20)

https://eschool.dn.ua/https://shkola.in.ua/1989-ukrainska-literatura-8-klas-avramenko-2021.html/

     4. Виконати практичну роботу

 Урок 5

Маруся Чурай – легендарна поетеса з Полтави. Особиста трагедія в пісні “Ой не ходи, Грицю”    

     1. Переглянути відео  до уроку

https://www.youtube.com/watch?v=07CwZXJeKXw

     2. Опрацювати теоретично-довідковий матеріал. Прослухати аудіозапис пісні "Ой не ходи ,Грицю"

https://www.youtube.com/watch?v=ougG7JVg2Ec

    3. Виконати інтерактивну вправу

   4. Взяти учась у форумі, обговоривши Проблемні питання.

              Урок 6

  Контрольна робота № 1 з теми "Історичні пісні"

!!!!!!!  Виконайте Контрольний тест