Поліщук М.О. (зарубіжна література)
Section outline
-
-
Зарубіжна література 11 клас
Шановні учні, вітаю Вас на сторінці свого предмета!
Учитель Поліщук Маргарита Олександрівна
тел.0951018197
пошта ritapoli1993@gmail.com
-
-
-
Ернест Міллер Хемінгуей. Життєвий і творчий шлях американського письменника, лауреата Нобелівської премії. Особливості його поетики й стилю.
Вітаю!Для опрацювання поданої теми прочитайте с.143-148 у підручнику (посилання в шапці курсу).
Перегляньте відео про життєвий і творчий шлях Е.Хемінгуея.
-
Занотуйте в зошит
Новаторські художні засоби зображення в творчості Е.Хемінгуея
- ідея «точки зору» - створював образ такого героя, який би сприймався дуже реалістично і за життєвими переконаннями був максимально наближеним до автора;
- створення власного «кодексу героя»6 «Будь дужим, навіть жорстоким, умій відповісти ударом на удар. Не чекай від когось співчуття, не нарікай на долю, мовчи, бо найбезпечніше – показати себе невпевненим і смішним: тобі тебе зневажатимуть і перестануть боятися. Не піддаватися почуттям: краще холодність, ніж душевна розхристаність, краще самотність, ніж беззахисність. Тільки так ти, можливо, уцілієш фізично в страшному, кривавому, беззаконному світі . . . . –якщо щомиті будеш готовий до двобою з ним . . . . .Але будь і мужнім, і чесним, і справедливим. Не падай, обороняйся. Не користуйся недосконалістю, підлістю навколишнього світу. Урешті – решт, відповідає супротивникові тим самим, але це чине проти його підступів. Залишайся навіть шляхетним щодо нього, не заради нього – заради себе. Тільки так ти збережеш шанс уціліти морально, не дозволиш іншим розтлити, зруйнувати твою особистість, твою людську гідність – те єдине, що в тебе ще залишилося, без чого не можливо, тай немає сенсу життя»;
- звернення до образів-символів;
- зближення жанрів роману;
- "телеграфний" стиль- точність і лаконічність мови; конкретність художніх деталей; холодна стриманість в описах трагічних та екстремальних ситуацій; уміння опустити необов'язкове, неважливе;
- "принцип айсбергу"-велика роль підтексту - уважний читач розшифрує прихований зміст.
-
Домашнє завдання
Прочитати твір Е.Хемінгуея "Старий і море" (хрестоматія ) або прослухати аудіокнигу
-
Аудіокнига
-
Урок 2.Тема: «Старий і море» Е.Хемінгуея – повість-притча про людину.
Філософсько-символічний зміст твору
Друже,вітаю тебе на другому уроці.Спочатку перевіримо знання змісту твору
-
Перегляньте навчальне відео
-
Опрацюйте інтелект-карту. Основні дані занотуйте в зошит
-
Установіть відповідність між елементами композиції твору
-
Виконай підсумковий тест
-
Дякую за роботу !
Виконай домашнє завдання. Прочитай с. 149-151 у підручнику