Section outline

  • Загальне

    Згорнути все Розгорнути всі

      БІОЛОГІЯ 8 клас

    Шановні восьмикласники!

    Цьогоріч предметом вивчення біології є людина. Сподіваюсь, що вам буде цікаво поглибити  свої знання про будову організму людини як цілісної біологічної системи, що функціонує в умовах соціального і природного середовища. Програма з біології людини розділена на теми, що є фізіологічними системами організму людини. Вивчення біології стане більш захопливим завдяки виконанню лабораторних досліджень, які навчать вас спостерігати. Справжніми експериментаторами ви відчуєте себе, виконуючи дослідницький практикум. Розробка да захист проєктів  дозволить вам розширити свої знання про організм людини та його функціонування за допомогою різних джерел інформації.

                       Бажаю успіхів у вивченні біології!!!

    З повагою ваш учитель :

      Холявіна Світлана Миколаївна  тел. +380 (98)2853916(Вайбер, Телеграм),  +1 8623912866(Ватсап), biologsvethol@gmail.com

       

  • Тема1. ВСТУП, ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА( 7 год)

      Уміння і знання, які повинні бути у учнів після опанування теми:

    •  знати ознаки біологічної та соціальної сутності людини в людських спільнотах;
    • розпізнавати органи і системи органів людини;
    • розпізнавати типи тканин організму людини (на малюнках, фотографіях, мікропрепаратах);
    • пояснювати особливості біологічної природи людини та її соціальної сутності;
    • оперувати термінами: тканина, орган, система органів, механізми регуляції (нервова, гуморальна, імунна), нейрон, рефлекс, рефлекторна дуга
    • характеризувати:клітинну будову організму людини; тканини організму людини;будову нейрона;шлях нервового імпульсу по рефлекторній дузі;
    • наводити приклади:різновидів тканин; органів, фізіологічних систем;

    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

        Урок  №1 Повторення.  Біосоціальна природа людини. Науки, що вивчають людину. Методи дослідження організму людини. 

      Переглянути відео уроку: 

    • Матеріали до уроку 1 Книга
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

        Урок 2   Значення знань про людину для збереження її здоров’я.

      Продивитися відео уроку : 

    • Матеріали до уроку 2 Книга
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Дев’ять десятих нашого щастя залежить від здоров’я ( А.Шопенгауер) Форум
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

       Урок № 3 Організм людини як біологічна система. 

      Перегляньте відео уроку:

    • Тест Організм як система
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Матеріали уроку 3 Книга
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Урок № 4 Різноманітність клітин і тканин організму людини

      Перегляньте відео уроку: 

    • Лабораторне дослідження 1: Ознайомлення з препаратами тканин людини Завдання
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Матеріали до уроку 4 Книга
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Урок № 5  Органи. Фізіологічні  системи.

      Переглянути відео: 

    • Матеріали до уроку 5 Книга
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Заповни пропуски у таблиці Завдання
      Учні повинні
      Здайте роботу
    • Додаткове завдання SCORM пакет
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Урок № 6 Поняття про механізми регуляції.

      Подивіться відео уроку: 

    • Матеріали до уроку 6 Книга
      Учні повинні
      Відмітити як виконане
    • Учні повинні
      Відмітити як виконане

      Урок № 7 Узагальнення  та систематизація  знань  з теми: « Вступ. Організм  людини  , як  біологічна  система».

    • Тематичне оцінювання за темою"Організм людини як біологічна система" Тест
      Учні повинні
      Переглянути

  • Тема 2.ОПОРА І РУХ( 8 год.)

  • Тема 3.ОБМІН РЕЧОВИН ТА ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ .ТРАВЛЕННЯ(9 год.)

  • Тема 4.ДИХАННЯ (6 год.)

  • Тема 5.ТРАНСПОРТ РЕЧОВИН( 9 год.)

  • Тема 6.ВИДІЛЕННЯ. ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ ( 4 год.)

  • Тема 7.ЗВ’ЯЗОК ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ ІЗ ЗОВНІШНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ. НЕРВОВА СИСТЕМА ( 6 год.)

  • Тема 8.СЕНСОРНІ СИСТЕМИ( 6 год.)

  • Тема 9.ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ (7 год.)

  • Тема 10.ЕНДОКРИННА СИСТЕМА .РОЗМНОЖЕННЯ ТА РОЗВИТОК ЛЮДИНИ( 8 год.)